来源:东方教育时报(学习强国号) 2024年4月4日
标题:上师大2020级电子信息工程创新班学生李文杰:奋斗是青年学子最好的模样
记者:李婷
灿烂的笑容、满满的正能量,这是上海师范大学2020级信息与机电工程学院电子信息工程创新班 学生李文杰留给记者的初印象。今年1月,李文杰在首届全国大学生职业规划大赛上海赛区就业赛道 与成长赛道总决赛上荣获上海赛区就业赛道金奖。他不仅本科学业满绩点,还曾获得国家奖学金、上海市奖学金、国家励志奖学金等。李文杰说:“奋斗是青年学子最好的模样,珍惜当下,勇于尝试和创新, 才不负自己和未来。”
直面失利 逆光前行
如今的李文杰是“别人家的孩子”,殊不知几年前,他也遭遇过高考的挫败“。我考了两次才走入梦想中的上海师大校门,背后是无数个挥汗如雨的日日夜夜。”
李文杰从小跟着做乡村数学教师的爷爷长大。“第一次高考失利后,我和爷爷以及在外地的父母沟通了很久,他们都很支持我再考一次的想法。之后,我做了一个慎重的决定:去六安市毛坦厂中学复读一年。”功夫不负有心人,第二年,李文杰成功“上岸”。他 一直很感激爷爷对自己理科 思维的启蒙和陪伴。“爷爷让我看到了一位质朴教师最美好的样子,这也是我选择报考上师大的原因。”
第十四届全国大学生数学竞赛全国一等奖(非数学类,上 海市第六);2022 年度国家级大学生创新创业项目优秀结项 (负责人);2023年以第一作者 身份发表 SCI 一区 TOP/中科院一区论文一篇;2023年以第一作者身份发表SCI二区论文一篇;2022年发表中国科技核心论文一篇(第一作者);2021~2023年公开/授权10余项国家专利(第一发明人);2022~2023 年间授权3项国家计算机软件著作权(独立作者)。谈及这一项项成绩,李文杰说:“我又离自己的梦想进了一步。学习有想法但没有实干,就只是空谈。我很珍惜每一次锻炼和尝试的机会。”在李文杰取得保研资格之后,他相继获得了清华大学、北京大学、复旦大学、中科院等十余所高校和科研院所的录取通知,最终被保送至上海交通大学,直接攻读博士学位。
攻坚克难 潜心科研
进入上海师大后,李文杰并没有选择“躺平”。大一结束后,他通过本校考试,以第一名的成绩转入了电子信息工程专业。大二时,他被选拔进入电子信息工程创新班,加入了由袁非牛教授领衔的科研团队。
一直以来,李文杰都专注 于技术攻坚,在导师的悉心指导下,他所在的研究团队联合北京大学、上海交通大学、蒂米什瓦拉理工学院,共同构建了 首个针对高噪音和多工况复杂环境下的大型机器故障智能诊断模型(称为“MITDCNN 模型”),受到国内外多位学者的关注和认可。
“一个人做科研有局限,如果能把志同道合的同学们聚在一起,将碰撞出188比分直播可能性。” 大二时,李文杰和其他3位同学一起成立了“深瞳-类脑-感知” 工作室。工作室孵化的项目大多来自于日常生活,用来解决实际问题“。进入团队的门槛就是具有创新能力的实干型学生,注重实用性成果转化,想法接地气。”AI 智慧体育健康交互系统、感知诊断医疗应用机器人、数字化类脑教育平台等多个项目经过团队成员无数次自下而上的反馈实践后推陈出新,最终实现落地。此外,团队项目已获得百万天使投资基金及政府无息贷款奖励,其成果也受邀参与国家大学生创新创业年会等多个博览会交流展示。如今,李文杰还创立了 “Iping”品牌 IP,带领团队研发各类新型人工智能技术,持续提升学科交叉融合能力。
饮水思源 心系家乡
在李文杰的履历中,“2021 年上海高校十佳学生资助宣传大使”和“2022 年上海师范大学慈善之星”吸引了记者的目光。李文杰一直铭记着爷爷 “自强不息、立志成才”的教诲。作为走出乡村的第一代大学生,他的心中始终根植改变家乡教育现状的种子。
自上大学以来,每个寒暑假,李文杰都会回到家乡附近的五里小学开展各种形式的支教活动。他想用有限的时间,做终身难忘且有价值的事情。 2021年,李文杰担任上海市资助宣传大使,联合在沪高校数十名学生资助宣传大使,共同发起“追光者计划”,一代追光者带动下一代追光者,点微微火烛,与繁星共待天明。
“这是我心里的一个教育梦,我想把自己看到的、学会的,还有接触到的最前沿的科技教育的知识、教具带给山里的留守儿童们。”李文杰表示, 为了支持他的想法,爷爷主动拿出攒了很久的退休工资,让他给孩子们买运动器材、文具。李文杰每次去支教前,也会精心策划各种活动,鼓励孩子们努力学习,尽自己最大的努力去看看外边的世界。
3年来,“追光者计划”累计受益群体 3000 余人。李文杰表示,在将来的求学路上,他也将始终牢记“求是担当,追求卓越”的宗旨,努力为成为医工交叉学科创新人才而拼搏。
链接地址:https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=11872673431569321280&source=share&study_style_id=feeds_opaque&reco_id=10298687311dc0a82326000k&share_to=wx_single&study_share_enable=1&study_comment_disable=0&ptype=0&item_id=11872673431569321280