4月12日，上海师范大学数理学院、《上海中学数学》编辑部和同济大学第一附属中学联合举办了“数智时代下中学数学教育的变革与挑战”研讨会暨编委理事会年会。此次会议汇聚了数学教育领域的五十多位专家、校长及特级教师，共同探讨智能技术赋能数学教育的实践路径。会议第一阶段由上海师范大学数理学院院长、《上海中学数学》理事会理事长刘锋主持。
同济大学第一附属中学校长张哲人在开场致辞中介绍了学校的办学特色与理念，提出通过构建真实情境提升学生自主学习的兴趣，助力学生有质量地实践性学习，满足学生个性化与合作化学习需求。
理事会理事长刘锋在致辞中阐明了研讨会的时代背景与主题立意，指出此次研讨不仅旨在共同探讨数智时代如何使用人工智能为数学教育服务，更承载着关注数学教育未来趋势以及脚踏实地回归数学育人本质的双重使命。
《上海中学数学》主编周青回顾了杂志过去一年的工作成果，指出：人工智能的本质是整合与提取经验的工具，而非教育的替代者；接下来，杂志可以在人工智能方面开设版块，帮助读者理性认识人工智能的功用及局限。
会议第二阶段暨主题研讨环节由主编周青主持。上海师范大学副教授、上海师范大学附属宝山实验学校科技副校长冯朝君等四位专家作了精彩的微报告。冯教授在题为“人工智能与中学数学”的微报告中，梳理了人工智能的历史发展脉络，演示了智能阅卷等应用场景，并提出“培养学生驾驭人工智能的能力，而非被技术裹挟”的观点。上海市闵行区教育学院教研中心主任孙静贤以“多模态智能体助力大规模因材施教”为主题，以一节数学课为例，详细阐述了人工智能支持下教学评一体化的单元设计路径。复旦大学附属中学副校长杨丽婷在题为“数智赋能·思维生长”的微报告中，介绍了复旦附中的教学实践，报告了人工智能与各学科之间的融合成果，强调人工智能应与教学智慧协同共进。浙江省镇海中学常务副校长沈虎跃在“数智时代高中数学教学实践与探索——镇海中学为例”微报告中，立足校本实践，提出利用AI算法构建本地化校本知识库，汇集学科知识，为师生教学等场景提供统一的知识服务。
自由发言及讨论环节，上海市崇明中学原校长吴卫国等专家纷纷发言，强调人工智能的应用须以育人为锚点，应更好地促进数学教育方法的创新。
会议总结环节，上海市教卫工作党委宣传处四级调研员周杨对《上海中学数学》提出希望：一是不忘办刊初心，做好基层教师的“解惑站”，做好青年教师的“成长地”；二是在数智化时代背景下，实现从被动的内容宣传者向主动的内容构建者转型，在选题、定栏时结合各类资源深度思考、系统规划。
理事会理事长刘锋总结指出：人工智能技术能够提升教学效率，为数学教育赋能；与此同时，数学教育需要保持温度，学生数学思维的培养仍需以教师为主导。
《上海中学数学》在188比分直播：创刊46年来，始终坚守办刊初心，为促进中学数学教育教学改革、提高中学数学教师教学能力提供服务。杂志连续多年举办长三角教学设计和教育论文大赛，以其专业性和高质量的内容，赢得了良好的社会声誉。
（供稿、摄影：数理学院）
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